１人で何かをすることが好きだった小学生の私は、毎日コツコツと、よく練習していたのでしょう。でも、決して練習好きだったわけではないのです。
本当は、他の子達と一緒に遊びたかったのです。でも、なかなかそれが出来なかった理由のひとつは、人見知りだったこと。
それでも、「今日遊べる？」と聞いてくれる子はたまにいましたから、「遊びたい・・・」と思ったのですが、そこでストップをかけていたのは・・・？
母はいつも、「遊んでもいいけど、ヴァイオリンの練習が終わってから遊びなさい」と言っていました。
そう言われたらまず、学校から帰ったら練習、ということになります。
でもね、練習をしていたら日が暮れてしまうので、他の子達と遊ぶことは、もう出来ないんですよね。さっさと済ませて・・・という風には、どういうわけか、いかなかったようです（不器用）。かといって、小さい頃に3時間も4時間も練習していたわけでもないです。せいぜい2時間くらい？（小学校高学年になれば、3～4時間やっていたと思う）
遊んでから練習してもよいか母と交渉したり、または友達と時間を交渉したり・・・なんてことも、出来る子ではなく。言われたとおり、まずは家に帰って、練習と休憩を繰り返しながらだんだん夜になっていくのでした。
母は、「私が練習しろって言ったことは殆どないのよ。この子、自分から練習してたから」とよく言います。
まぁ、嘘ではないです。「練習してから遊びなさい」以外には、「練習しなさい」という言葉は滅多に使わなかった。
でも時々、「練習しないの？」と言うのです。
しないの？と問われたら、「しない」とは言わないでしょ。
部屋に篭って、楽器を傍らに置き、本や漫画を読みふることは日常でした。そんな時、向こうの部屋にいて手が離せない母は、何かしらのサインを送ってきます。そろそろサインが来そうな時にまた音を出し始める私。そんなですから、あまり集中していたとはいえません・・・でも、子供ってそんなものでしょう？
練習をサボったらご褒美ももらえなくなるので、そこは仕方ない。
小学生が終わる頃まで、私は、いつかヴァイオリンをやめられたらいいな、と思っていました。やっぱり、毎日ヴァイオリンばかりでなく、他の事もやりたかった（遊びたかった？）。でも、そんな事を言ったら母と争うことになりますから、出来ませんでした。
平和主義なんです。
そのうちに、コンクールを受けはじめると、そこで評価されることがご褒美となり、なんともいい気分になることを覚えます。負けず嫌いなところもありますし。
そんなこんなで、知らず知らずの間に誘導され、ヴァイオリンの世界に深く入ってしまいました。振り返ってみると、「気がついたら・・・」です。決して、最初から「絶対にヴァイオリニストになる！」とギラギラしていた訳ではありません。そんなものです。
・・・つづく
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